كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في بيان عن مفهوم وأنواع الأهداف لأنشطة توكاتسو التي يتم تنفيذها لطلاب الصف الرابع في بداية العام الدراسي الجديد 2021-2022 ، موضحة أن لديهم أنواعًا مختلفة تساهم في إنشاء الحياة الصفية الجذابة والتعليم في الفصل.  في المدارس المصرية اليابانية والمدارس الخاصة.

   لها أنواع مختلفة ، وأكثرها وضوحًا هي الأنشطة الصفية ، أي الأنشطة المتعلقة بمشاركة الطلاب في تشكيل الحياة في الفصل والمدرسة ، وتناوب الأنشطة اليومية في الفصل ، وأنشطة التفاعل مع الحياة اليومية ، والتعلم وتحسين الذات ، والصحة وأنشطة السلامة.

   - أنشطة مجلس الطلاب ، وهي الأنشطة المتعلقة بإنشاء مجالس طلابية موجودة في إدارة الفصل والتخطيط والتبادل الثقافي على أساس الفئات العمرية المختلفة داخل المدرسة.

 

   تحول فصول "Tokatsu" دور المعلم من مدرس إلى مساعد.  لم يعد دور المعلم مجرد استيعاب المعرفة والمفاهيم الدقيقة بحيث يحصل الطلاب على الإجابة الصحيحة ، ولكن لتسهيل التعلم الاجتماعي والعاطفي للطالب من خلال التجربة والخطأ في فرد أو مجموعة صغيرة أو بيئة الفصل بأكمله ...

   أنشطة الأحداث المدرسية ، وهي أنشطة تنمي الشعور بالانتماء والتضامن مع الآخرين ، بالإضافة إلى الشعور بالعمل في المصلحة العامة من خلال الأنشطة العملية التي يقودها الطلاب والتي هي أنشطة يتم تنفيذها على مستوى المدرسة أو المدرسة.

   تقوم فصول توكاتسو بتطوير المهارات الشخصية والاجتماعية

   تسمح أنشطة توكاتسو بالتنمية الشاملة للطفل وتنمية الحكم الذاتي والانتماء وكفاءات الطالب.

   - مهتم بالتقييم الذاتي ومناقشة السلوكيات الناتجة عن المشاركة في الأنشطة الفردية أو الاجتماعية.

 

  - تتيح فصول توكاتسو تطوير المهارات الشخصية والاجتماعية الضرورية عند دخولها العالم الحقيقي ، وهذه الحياة الجماعية هي حجر الزاوية في توكاتسو لأنها تتطلب من الأعضاء مشاركة المهام ووضع القواعد وتجربة القيادة والطاعة وطاعة النظام.