القائمة الرئيسية

الصفحات

العالم الإفتراضي وأضراره

العالم الإفتراضي وأضراره

العالم الإفتراضي وأضراره



العالم الإفتراضى:


   وهي بيئة غير واقعية تحتوي على مكونات قريبة جدًا من الواقع وتُعرف أيضًا باسم: مجموعة من الصور المتحركة تتكون من رسومات تحتوي على أبعاد وظلال وألوان وأشكال مثل تلك الأقرب إلى الواقع. الحياة والاعتماد كليًا على الكمبيوتر في تصميمه وإنتاجه وإعداده.  يعد العالم الافتراضي من الأفكار القريبة من الخيال ، لأنه يساهم في تحويل الخيال أو الفرضيات الفكرية إلى أشياء واقعية وحقيقية ، وظهرت فكرة تصميم عالم افتراضي في بداية تطور التقنيات الحديثة في عالم الكمبيوتر ، في الربع الأخير من القرن العشرين.





   * خاصة في مجال الألعاب الإلكترونية التي كانت تعتمد على تصميم أشكال اللاعبين ومشاهد الألعاب الداخلية ، سعى مبرمجو الكمبيوتر ومصممي الألعاب الرقمية إلى إيجاد أفكار جديدة في عالم المحاكاة الافتراضية للكمبيوتر وهذا ساهم في تحويل العالم الافتراضي إلى العالم الحقيقي.






   تأثير التكنولوجيا الافتراضية على الواقع:




  تُعرَّف التكنولوجيا الافتراضية على أنها: مجموعة من الإجراءات والأدوات التي تربط مستخدمي الكمبيوتر بالعالم الافتراضي.  يتم عرض مجموعة من المشاهد المرئية المترابطة معًا لجعل الدماغ البشري يشعر كما لو كان قد انتقل بالفعل إلى العالم الافتراضي وأصبح جزءًا منه.  قامت مجموعة من شركات التكنولوجيا الحديثة بتصميم تخطيط رقمي ثلاثي الأبعاد يساعد على نقل جهاز كمبيوتر أو مستخدم بشاشة ذكية إلى التطبيق الذي يستخدمونه حتى يصبح حقيقيًا تمامًا ،





   * هذا واضح في الألعاب الإلكترونية الرقمية اليوم ، والتي تقوم على مفهوم تحويل اللعبة إلى شيء قريب جدًا من الواقع.  لا تُستخدم التكنولوجيا الافتراضية فقط في تطبيقات الكمبيوتر والألعاب الرقمية ، بل تُستخدم أيضًا في التصوير وتصميم الأماكن وحتى الأدوار التمثيلية باستخدام 3D ، وقد اعتمد الأطباء النفسيون على العالم الافتراضي لعلاج بعض الأمراض العقلية ، مثل: يتعلق بالخوف أو القلق ، ومن الأمثلة على ذلك: الخوف من الأماكن المظلمة ، والخوف من المرتفعات.





   عيوب العالم الافتراضي:



  * هناك بعض العيوب المتعلقة بالعالم الافتراضي وهي كالتالي: يعتبر تكلفة مالية عالية لمصممي التطبيقات الافتراضية ، وهو ما ينعكس على مستخدمي الكمبيوتر الذين يضطرون إلى دفع تكاليف مالية باهظة مقابل الأدوات التكنولوجية للعالم الافتراضي.  تحتاج إلى معداتها وأجهزتها الخاصة لتعمل بشكل صحيح.  قد يحتاج مستخدم الكمبيوتر إلى تدريب على استخدام أجهزته الإلكترونية.






   دور العالم الافتراضي في التعليم:




   * لقد ساهم العالم الافتراضي في توافر العديد من طرق التدريس الحديثة ، وأهمها توفير التعلم عن بعد ، والذي يعرف بأنه: وجود مجموعة من الأشخاص يتواصلون مع بعضهم البعض ، بالاعتماد على الإنترنت كوسيلة التعليم ، بناءً على الترتيب المسبق لموعد ومكان المحاضرة التي سيتم فيها تقديم المادة التعليمية ، لذلك يعتبر العالم الافتراضي مساهمة في توفير أدوات التعلم الرقمية التي تجعل الطلاب والمعلمين يتبادلون الحوار والمناقشات كما لو كان مكانا.





   تعليم افتراضي:




   * يشير مصطلح التعلم الافتراضي إلى نظام متخصص لنقل المعرفة إلى الطالب وتوفير وسائل الاتصال والحصول على المعلومات عبر الإنترنت وهو من الأنظمة الحديثة التي تقوم على سلسلة من الأدوات التعليمية المتقدمة وتتميز بالقدرة لإضافة قيمة إلى التعليم التقليدي من خلال الأقراص المدمجة والإنترنت والوسائل الإلكترونية.






   تعريف التعلم الافتراضي:





   * يمكن تعريف التعلم الافتراضي على أنه عمليات مترابطة تهدف إلى نقل المعرفة والعلوم إلى الطلاب في أجزاء مختلفة من العالم ، بناءً على تقنيات المعلومات مثل الإنترنت وعقد المؤتمرات عن بعد والأقراص المدمجة ، وتتمتع هذه الطريقة بنمو هائل. الإنترنت ، خاصة في الجوانب المتعلقة بتقنيات الاتصال المباشر والوسائط المتعددة.






   أسباب ظهور التعلم الافتراضي:





   * توعية الأفراد بأهمية التعليم والالتزام بالتعليم حتى سن معينة كما هو الحال في معظم دول العالم.  الحاجة المستمرة للتعلم والتدريب في جميع جوانب الحياة.  تكلفة مادية عالية لتشييد المباني والمباني التعليمية.  عدم تلبية متطلبات الخدمة والقبول ، خاصة في ظل اكتظاظ الفصول الدراسية وإغلاقها ، مع وجود فجوة نسبية في عدد المعلمين.  جهود لتقليل قيمة التكاليف غير المباشرة الأخرى ، مثل أسعار الكتب ونفقات السفر والنفقات.  ضمِّن أكبر عدد ممكن من الأشخاص في دائرة الطلاب.





   عيوب التعلم الافتراضي:





   الاهتمام بالقضايا الثانوية التي تظهر على مواقع الويب مثل الدردشات والإعلانات مما يضعف التفاعل بين الأكاديميين والطلاب.  الحاجة الماسة إلى بنية تحتية أساسية لا تستطيع البلدان النامية تحملها.  هناك حاجة إلى جوانب واقعية للتعليم ، لأن هذه الطريقة التربوية تفتقر إلى العناصر البشرية.  عدم القدرة على نقل الانطباعات باستخدام النص الفوري يدعم القدرة على دخول الفصول الدراسية الافتراضية من قبل ما يسمى بقراصنة الإنترنت في حالة عدم وجود أنظمة حماية قوية.  يميل الطلاب إلى أن يكونوا وحدهم ومعزولين ولديهم مستوى منخفض من التواصل مع الآخرين.  الشعور بالملل وانخفاض الرغبة في التعلم نتيجة الجلوس أمام الكمبيوتر لفترات طويلة قلة المهارات الإبداعية والإبداعية للطالب بسبب القيود المفروضة على استجابته.





   مزايا التعليم الافتراضي:





   قم بتسهيل الرحلة العملية وتأكد من أنها ليست معقدة من خلال تقديم خدمات سهلة للطلاب ، سواء للقبول والتسجيل أو المدفوعات المالية أو الاتصال بالدعم الأكاديمي.  يعمل التعلم الافتراضي على تطوير طرق لتسهيل ودمج الأفراد في التفاعلات والحوارات.  التي تجذب العلماء.  القدرة على الوصول بسهولة إلى المصدر التعليمي في أي وقت ومكان ، وهو ما يعتبر من أكبر مزايا هذه الطريقة ، حيث أنه يوفر للطالب التخطيط المناسب والوظيفة الدائمة وتطويره المستمر طوال فترة الدراسة.  انفتاح الطلاب بأفق واسع في اختيار التخصصات العلمية مما يوفر ديناميكية واستمرارية للهيئة التعليمية بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل.






   عيوب النظارات للعالم الافتراضي





   آثار سلبية على الدماغ ، وجد علماء في جامعة كاليفورنيا في دراسة أجريت على الفئران.  يختلف سلوك الخلايا العصبية في منطقة الدماغ المرتبط بتعلم التوطين في البيئات الافتراضية عن سلوكها في بيئة حقيقية حيث يكون أكثر من نصف الخلايا العصبية محدودة في الواقع الافتراضي ، مع ملاحظة أن تأثيرها على البشر غير واضح ، مما يؤدي إلى أننا التفكير في الحاجة إلى مزيد من البحث ؛  لأنها تعتقد أنه يمكن أن يكون لها تأثير أكبر على الدماغ البشري ، وخاصة الأطفال ، فإن أدمغة الأطفال في حالة نمو ثابتة وحساسة للغاية في سن مبكرة ، يمكن أن يتدهور التعرض الطويل للأجهزة غير المناسبة مثل نظارات الواقع الافتراضي.





   التأثير الضار على العينين:



  تحتوي معظم نظارات الواقع الافتراضي على شاشتي LCD صغيرتين ، كل واحدة معروضة في عين واحدة ، لخلق انطباع بالرؤية المجسمة ، مما يمنح المستخدمين وهمًا بعمق الشاشة.  يتم تثبيت هذه الشاشات بالقرب من العينين ، لذلك كان الخبراء قلقين من إمكانية التسبب في إجهاد العين.  نظرًا لاستخدامه المطول مع الأطفال ، يمكن أن يضر بنموهم البصري ، ويمكن أن يؤثر التعرض الطويل لبيئة افتراضية على قدرتهم على التركيز ، وتتبع وإدراك عمق الأشياء.




  * الغثيان والضعف يعاني الكثير من الناس من الغثيان وعدم الاستقرار والارتباك في بعض الأحيان.  بسبب استخدام نظارات الواقع الافتراضي ، فإن السبب هو وجود عضوين حساسين ، العين والجهاز الدهليزي في الأذن (الدهليزي) ، وهما المسؤولان عن تسجيل الأحداث وإعلام الدماغ بأن الجسم في حالة استقرار أو الحركة ، ومن ثم يرسل الدماغ إشارة إلى أجزاء داخلية أخرى من جسمك لضبط توازنك عند استخدام نظارات الواقع الافتراضي لمحاكاة حادث سيارة ، على سبيل المثال ؛  ترى العين من خلال النظارات العرضية وترسل إشارة إلى الدماغ ، لكن الأذين لا يرسل أي شيء ، فيصبح الدماغ مرتبكًا ، مما يسبب الغثيان بسبب الاستجابة المختلطة للدماغ للجسم.   مع تقدم العمر ، تقل المرونة العصبية لديهم ، مما يسبب الدوار.






  الانفصال عن العالم الحقيقي قد يجد بعض مرتدي نظارات الواقع الافتراضي أنهم ما زالوا يشعرون بأنهم في العالم الافتراضي ويتصورون العالم ثلاثي الأبعاد من حولهم عندما تكون العيون مغلقة وإزالة النظارات يمكن أن يسبب شعورًا بالحزن يمكن وصفه . هي درجة أقل من الاكتئاب أقرب إلى الشعور بالانفصال عن الواقع ، يميل المستخدمون إلى استخدام أيديهم في الحياة الواقعية كما استخدموا في الواقع الافتراضي على وحدات التحكم ، ثم العودة إلى الوضع الطبيعي في غضون دقائق أو ساعات ، وأحيانًا يمكن أن يكون التأثير من أيام إلى أسابيع ، نادرًا للمستخدمين الجدد أو أولئك الذين يستخدمونه لفترة طويلة

هل اعجبك الموضوع :

تعليقات

العنوان هنا